Catégorie : Montessori

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La Pédagogie Montessori sur iPad : Inventaire des Ressources et Applications #3

En cette période de rentrée scolaire, nous faisons un nouveau point sur l’adaptation des matériels issus de la pédagogie Montessori en applications mobiles.

Au fil du temps, de véritables suites de matériels se sont constituées avec des identités spécifiques et des choix techniques qui s’affirment suivant les développeurs. De ces signatures propres se dessinent de nouveaux modes d’apprentissage.

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Réaliser la Table des Hiérarchies de Montessori – Modèle en Carton

Nous poursuivons notre compilation de supports de fabrication du matériel mathématique décliné par Maria Montessori. Dans cet article, nous présentons la table des hiérarchies destinée à explorer l’univers des nombres décimaux.

Dans le même principe que nos articles précédents, nous proposons un livret en téléchargement libre, contenant des éléments de fabrication à imprimer.

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Imaginer les Horloges de Montessori

Nous ouvrons une piste de réflexion sur l’apprentissage du schéma horaire en mettant à l’oeuvre différents matériels issus de la pédagogie Montessori, conçus préalablement pour répondre à des apprentissages bien spécifiques.

Numération, opérations, fractions, mesure des angles, et bien-sûr, perception sensorielle, autant d’éléments qui sont investis dans le déchiffrage du cadran horaire.

Ainsi, nous proposons dans cet article des modèles d’horloges inspirés par le matériel Montessori, pouvant faire l’objet d’ateliers de fabrication où il sera donné à l’enfant de relier ses apprentissages à la réalisation d’objets fonctionnels concrets.

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Discipline et Liberté selon Maria Montessori

En conférence à Paris en 1949, Maria Montessori prononce un discours qui fait la mise au point sur le rôle de l’éducateur dans l’installation de l’ambiance de la classe et dans la libération de la discipline intérieure chez l’enfant.

Dans le prolongement de la formation de l’éducatrice, ce texte vient apporter des éléments de réflexion ainsi que des pistes qui permettront de faire le lien entre les principes théoriques et la pratique de l’éducateur dans la classe, au contact des enfants.

Nous proposons dans cet article une lecture analytique de ce texte ainsi qu’une reproduction du texte original, en libre téléchargement.