Le Temps qui Passe 2 : La Frise du TempsCatégorie : Le Temps, Montessori |
5
jan
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Par Henri Sequeira |
10 Commentaires
Une nouvelle année commence : Bonne année à tous! C’est l’occasion de donner à comprendre le déroulement d’une année à travers une « Frise du temps » aussi appelée « Poutre du temps » dans la Pédagogie Montessori.
Vers l’âge de 4 ans, les différents repères de temps intégrent la pensée de l’enfant. La Frise du temps est une bande de papier de près de 7m sur laquelle sont représentés tous les jours de l’année, les mois, les semaines et les saisons.
En utilisant ce support au quotidien, l’enfant va poser des repères au rythme des moments calendaires marquants qui lui permettront de vivre l’année tout en comprenant ses subdivisions.
Apports pédagogiques
Les questions sur la notion du temps sont nombreuses, elles font écho au désir d’immédiateté et permettent de mesurer l’attente. La frise du temps donne à comprendre la séquence des jours, des semaines, des mois et permet d’apprécier la durée d’une année. L’enfant y visualise le nom des jours et des mois.
Principe d’utilisation
Idéalement, elle est affichée sur les murs de la chambre de l’enfant ou dans un lieu de vie ; au mieux d’un seul tenant, sinon en suivant les murs. Il est préférable de ne pas segmenter la frise. Chacun trouvera sa solution pour l’accrochage : scotch, punaises etc… mais toujours à la hauteur des yeux de l’enfant. Avec Kiran, nous avons choisi de fixer préalablement une plaque de métal pour pouvoir faire des affichages par magnétisme.
Avant de l’accrocher au mur, nous colorions avec l’enfant la partie supérieure aux couleurs des saisons :
- Blanc pour l’hiver.
- Vert pour le printemps.
- Rouge pour l’été.
- Marron pour l’automne.
Pour les régions du monde où l’on vit au rythme de deux saisons, ou pourra choisir :
- Jaune pour la saison sèche
- Bleu clair pour la saison des pluies.
Les étiquettes des mois sont placées progressivement. Les étiquettes des jours sont prédécoupées et coloriées : une couleur pour les jours de la semaine, une autre distincte pour le mercredi, une autre encore pour le samedi et dimanche.
Les étiquettes des événements sont créées au fur et à mesure et placées par anticipation :
- Anniversaire : placées à l’avance
- Fêtes calendaires : Carnaval, Noël…
- Moments forts : Sorties, visite d’un parent…
- Phénomènes à suivre : Plantations, suivi d’un projet…
En général, il est intéressant d’avoir une vue sur les moments les plus forts de l’année. Autrement les événements sont placés progressivement sans surcharge.
Téléchargements
Le paquet à télécharger contient :
- La frise au format .xls ; Elle est à imprimer et à assembler. Elle reprend les fêtes et jours fériés du monde francophone.
- La Planche des jours de la semaine N°1 au format .jpg
- La Planche des jours de la semaine N°2 au format .jpg
Ces planches des jours peuvent être imprimées et collées sur du papier aimanté pour faire de petits aimantins utilisables par l’enfant.
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Pour aller plus loin…
Le livre Balthazar et le temps qui passe
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Un site truffé d’informations et d’idées fabuleuses!
Quel travail!
Bravo Henri.
Sandra
Salut Sandra! Merci pour la note encourageante! Bienvenue à vous et à tout le Niger!!! @+
Bonjour,
Je découvre ton blog et l’installation de la poutre du temps me pose un problème. Je n’ai pas 6m de mur mais il va falloir que je trouve une astuces.
Par contre, je ne suis pas sure de comprendre : tu as imprimé tous les jours de la semaine sur du papier aimanté ??
Bonjour Laet,
Nous avons fixé notre frise du temps sur une lamelle de métal qu’on appelle un « profilé métal ». Ce montage a été fixé au mur. Ensuite, nous avons réalisé des planches au format A4 inscrivant les jours de la semaine dans des cases de la même largeur que celles des jours de la frise du temps. Ces planches une fois imprimées sont ensuite collées sur des feuilles aimantées. Nous avons découpé nos cases pour obtenir de petits aimantins des jours de la semaine que l’enfant pourra par la suite placer lui-même sur la frise du temps.
Cela représente un certain travail, mais d’autres options sont envisageables. Nous avons fait ce choix pour que l’attention de l’enfant soit dévolue à la compréhension de la frise du temps et non pas à des contraintes de collage.
Nous venons de mettre à jour l’article en proposant de télécharger des planches des jours de la semaine à imprimer. Voir le paragraphe téléchargements.
Quel que soit ton choix, l’usage la frise du temps est épatant. N’hésite pas à nous contacter à nouveau si tu as d’autres questions. Bonne suite à toi!
Merci. C’est absolument super. Critère pour la future maison : avoir un couloir de 6m pour y mettre la poutre du temps !
Votre idée de la plaque métallique est super !! Bravo et je garde l’idée dans un coin de a tête…
Henri,
Je m’arrête sur ce lien ci car le temps passe très vite lorsque l’on navigue sur tes articles. Je reviens après quelques semaines, voire mois au jardin et je découvre avec une certaine stupéfaction et beaucoup de plaisir tous tes nouveaux articles. Tout ça est génial et je me mettrais plus souvent au vert pour glaner quelques nouvelles idées neuves. Merci, bises à vous 3.
Bonjour. Les deux liens pour les planches des jours ne fonctionne pas pour moi.
Bonjour Julie,
Les liens ont été mis à jours, vous pouvez télécharger maintenant. Bonne suite à vous!
Bonjour,
Je suis tombée par hasard sur votre site en cherchant le livre Balthazar et le temps qui passe. je suis psychomotricienne et aide les enfants à se repérer dans le temps (entre autres!!). Mon fils de 5 ans et demi est également en plein dans ces questionnements là. J’aime beaucoup cette série Balthazar et suis très convaincue par l’approche Montessori. Dans mon boulot j’en fais de manière un peu intuitive en fait.
Votre site semble une mine d’or. Merci à vous de partager tout celà. je risque de venir en visite régulièrement par ici!!!
Bonjour Amélie et Bienvenue dans le Jardin! Souhaitons que ces ressources vous aident dans votre métier et dans l’acompagnement de votre fils. N’hésitez pas à nous faire part de vos pratiques en écho à ces articles. Merci pour votre enthousiasme! @+